Alfred Schutz: Life Forms and Meaning Structure

Life Forms and Meaning Structure Book Cover Life Forms and Meaning Structure
Routledge Library Editions: Phenomenology
Alfred Schutz. Translated by Helmut R. Wagner
Paperback £32.99

Reviewed by: Mohammad Shafiei (Shahid Beheshti University, Tehran, Iran)

“Life Forms and Meaning Structure” is the translation of “Theorie der Lebensformen” which contains Alfred Schutz’ writings from his so-called Bergson period, namely the years between 1924 to 1928. As the Editor has explained in his introduction, the manuscripts were supposed to consist of a book; a project which was abandoned in favour of another book plan which turned out to be Schutz’ master piece, namely “Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt” published in 1932. What happens in between is Schutz returns to Husserl and chooses again to advance his project, “to obtain a theory of founding” (17) in respect with sociology, principally within the method of phenomenology. Schutz’ masterpiece, translated into English as “The Phenomenology of the Social World” is an outstanding work and has been well-received both by sociologists and phenomenologists. However, what makes “Life Forms and Meaning Structure” of a particular interest for a phenomenologist, besides all the other points, is to see why and how Schutz displays dissatisfaction with, up to those days available, phenomenological analyses and how Schutz would progress with an alternative (but not necessarily incompatible) path. The book is the attempt by the author to offer a basis for social sciences extracting the basic ideas from within Bergson’s philosophy. Therefore, the fact that the author has temporarily discarded phenomenological framework by turning to Bergson, and that such a project finally is relinquished, may have some implications concerning the potentialities and perhaps shortcomings of phenomenology.

The book begins with the Editor’s introduction containing helpful data about the manuscripts and the process of forming the book.  It also contains a useful explanation about the structure of the work and also some issues concerning the translation.

In the author’s introduction, he declares his discontent with the Husserlian approach for it is, according to the author, mathematical in essence. This is the attitude that Schutz also attributes to Kant and neo-Kantians. Its aim, as Schutz describes it, is “to find lawful regularities in the inanimate world” (15). Therefore, Schutz considers Husserl’s method useless as far as we are dealing with the issues belonging to the realm of the social and to animate objectivities in general.  In this respect, Schutz admires Cassirer, Siemel and Bergson for their attention to life and to the significance of non-mathematical approaches.  Schutz also mentions Weber and approves of his ideas, especially for putting “understanding” in the centre of social studies. However, this is Bergson’s approach which is particularly chosen and frequently referred to throughout the investigations to come. Schutz considers Bergson’s formulation as “a first attempt for constructing ideal types of consciousness” (18). However, there are some shortcomings in Bergson’s theory and it is incomplete, which is the fact that might justify the current project of the author. According to Schutz, Bergson’s theory is incomplete due to the following factors:

  1. The historically conditioned limitations of the sciences of Bergson’s time;
  2. A taking for granted ‘the givens’ (so of the social world), the viewpoint which has been turned out more and more problematic;
  3. The overemphasizing the biological themes as a path into metaphysics;
  4. The overrating of action, is in no way justified, as constituent of (a) memory, (b) intellect, (c) the material world and thus of time and causality;
  5. The omission of drives, of values and of the Thou.

The main thesis is that “there exist, between the Kantian antithesis of sensuality and cognition or between Bergson’s duration and reason, a series of intermediate stages. Each of them is adequate to a different ‘symbol sphere’.” The relation among these symbol spheres is that of relative non-communicability. It means that “the experiences of the deeper intermediate stage, although understandable in its own characteristic symbol system, are non-transferrable into the higher sphere. “ (21) Therefore, between the pure duration and the highest conceptual consciousness there are a continuity of layers, called by Schutz, “life forms”, each of which having its own symbol system and its own manner of experiencing. “[A]ll experiences of the total I enter into every life form. It is subjected to the restriction that all experiences enter into the given life forms only as symbols.” (22) Schutz says that the number of such layers, sometimes referred to as “plans of consciousness” is not limited. Nonetheless, a definite number can be chosen in regard to the investigator’s purpose. Schutz himself has distinguished six life forms and aimed to investigate them.  These are the layers of pure duration, memory-endowed I, acting I, Thou-related I, speaking I and thinking I. However, the main body of Schutz’ work, which is included as part I in the book and it is about 90 pages in the English edition, deals mainly with the first three and remains unfinished. Three other texts which go back to the Bergson period and which are mainly concerned with  the life form of speaking I are included as part II. Part III is a text which contains only a few lines as an outline (or better combination of some outlines) for some non-accomplished project related to the current topic. Perhaps the introductory part is the richest in regard to the explanation of the thesis.

The thesis itself is very interesting and it is accompanied by some inspiring remarks. It is a pity that the project has not been completed; one would especially expect what Schutz would state about the analysis of I-You relation. In several occasions inside the text the author announces that he is going to investigate Thou experience and the like but it is never really actualized. For the most part the analyses rely on the notions of duration and memory. The discussions of the first sections of part I, in which the author intends to explicate the constitution of meaning (Sinn, and this would be better translated to” sense” if we want to attach, in some respects, the current project to the phenomenological method) on the basis of memory, are somehow repetitive and not well-structured. Of course we should notice that we have only an incomplete and unpolished draft before us. Nevertheless the sections 10 and the rest of part I offer very stimulating and original explorations of certain aspects of human life. Here the author introduces the notion of the acting-I and investigates the constitution of, among others, body, movement, space and thing.

The texts included in part III are “Meaning Structures of Language”, “Meaning Structures of Literary Art Forms” and “Meaning Structures of Drama and Opera”. These titles are chosen by the editor and the German titles for the manuscripts were, respectively, “Spracharbeit”, “Goethe: Novelle” and “Soziale Aspekte der Musik als Artform”. The first one deals with the constitution of the word and the acts of name-giving and communication. The discussion in some places turns out to be very rich and fascinating especially when the author puts forward investigations on the genesis of noun, adjective and other categories of expression on the basis of his theory of life forms. In the second chapter, the author tries to explain the characteristics of various genres of literary art on the basis of the reciprocal relation between the speaker and the listener and their different positions in each genre. Here he uses the idea of the distinction between the subjective meaning (sense) and objective one which he has introduced before. The third chapter contains a somehow specialized discussion concerning opera and drama which is interesting in its own right.

It can be said that in these texts Schutz develops various interrelated but also independently presentable ideas. The most prominent is that of life forms. The second is the importance of duration and memory. In some places Schutz states that all life forms are reducible to that of pure duration (96) as if every feature of the living ego can be derivable from duration (and memory) alone.  However, he adds the remark that the functions of life forms do not reach down to the more primitive ones (54). Whether or not this can be considered as a tension in Schutz’ position, he himself tries to render some peculiar notions to that of time passage and memory. He announces that he will do this for the thou-experience but he does not execute it, rather he says that ‘I’ recognizes thou also because it “can be compared to the memory images of my own past I” (127). Most importantly Schutz tries to explain meaning (sense) on the basis of the function of memory. This can be considered as the third idea forming the project. Others are those related to the constitution of spatial objectivities, word and linguistic categories, and literary genres. The main idea is very inspiring but the arguments concerning the second and third ones are not very convincing, at least when compared to the phenomenological analyses.

One of the reasons that Schutz left the book project unfinished and returned to phenomenology is that Husserl’s “Vorlesungen zur Phänomenologie des inneren Zeitbewusstseins” appeared at the same time. Accordingly, Schutz revises his analysis of inner duration and developed it using the themes introduced by Husserl. However, interestingly, one of the figures that Schutz brings in is “Theorie der Lebensformen” in order to illustrate his account of time passage which is quite similar to one of Husserl’s in the aforementioned book. It is a pity that the English translator omitted the figures. He gives some reasons for doing that, but in any case, an enthusiastic reader is somehow frustrated. This gives me the motivation to reproduce the most important one here (figure 3 of the German text).

This figure resembles the figure brought in (Husserl, 1991: 98), however, there are two important differences. For Schutz the vertical lines stand for memory as if in order to make the time-awareness two dimensional, we need memory. Indeed this figure is to represent the stream of consciousness of the memory-endowed I in contrast to pure duration which had been represented as a horizontal line in figures 1 and 2 of the original text. For Husserl the vertical line stands for retentional modifications, so that the whole diagram is to represent inner time awareness. The idea of retention and also that of reproduction are adopted by Schutz in his major work. The other difference is that Schutz’ diagram includes an oscillating line, between experience and memory or between perception and sense, which is to represent the status of memory-endowed I. This idea of oscillation is a very interesting one and does not appear in Husserl’s figure, though elsewhere he speaks of oscillation in consciousness, between dull and alert cogitos.

Another notable point in comparison with Husserl’s works, this time with the works which was available at the time, concerns the analysis of sense (Sinn, which is translated as meaning in this edition). This is directly related to the theory of noema. However Schutz does not recall this theory and only once he mentions the word noema and somehow equates it with his idea of objective meaning (sense). Husserl’s theory of noema does not strictly depend on memory, as Schutz’ theory of sense in this project does. Although Husserl speaks of memory when analyzing various noematic layers, and although noema or noematic sense itself has a peculiar relation to time, it itself cannot be described as memory image, which is the delineation of sense according to Schutz. Nonetheless, in his major work, Schutz frequently refers to the concept of noema. I would like to add, en passant, that it is not unproblematic to consider noema as objective sense, if we mean by objective sense the ideal meaning. This latter can be seen as tightly related to noematic nucleus but is by no means identical with the full noema itself.

Even if one finally rejects the author’s conception of time awareness and his theory of sense, there are still a lot of inspiring ideas in the book. The theory of life forms is very attractive and the analyses offered in some passages reach a high degree of originality and insightfulness. The book enjoys a fluent translation. However, I wish it had also comprised the figures and their explanations. Also one should keep in mind that “meaning” is used as a translation for Sinn, for which “sense” would be a more precise translation, while meaning should be reserved for Bedeutung. However, this is not a defect, since the book does not belong to phenomenological literature and the translation is coherent—it employs “meaning” for Sinn and “significance” for Bedeutung throughout the book.


Husserl, Edmund. 1991. On the Phenomenology of the Consciousness of Internal Time, translated by John Bamett Brough. Kluwer Academic Publishers.

Jimena Canales: The Physicist and the Philosopher: Einstein, Bergson and the Debate That Changed Our Understanding of Time

The Physicist and the Philosopher: Einstein, Bergson, and the Debate That Changed Our Understanding of Time Book Cover The Physicist and the Philosopher: Einstein, Bergson, and the Debate That Changed Our Understanding of Time
Jimena Canales
Princeton University Press
Paperback $24.95

Reviewed by: Diana Soeiro (Nova University of Lisbon)

O nome do físico alemão Albert Einstein (1879-1955) é bem conhecido pelo público em geral. O do filósofo francês Henri Bergson (1859-1941), nem tanto. No entanto, em vida, ambos tiveram amplo reconhecimento. Einstein recebeu em 1922 o Prémio Nobel da Física e, Bergson, em 1927, o Prémio Nobel da Literatura e a Grã-Cruz da Legião de Honra (1930). Na época, enquanto a reputação de Bergson já era elevada, Einstein ainda começava a aparecer nos circulos académicos.

Mas mesmo para quem conhece ambos é estranho pensar que, realmente, com o passar do tempo, enquanto Einstein continua a ter uma presença no imaginário de muitos enquanto cientista (ou mesmo enquanto ‘o cientista’), Bergson não. Sendo ambos intelectuais de peso, porquê os destinos diferentes? Existem razões que possam explicar a recepção calorosa de Einstein e a relativa indiferença a Bergson?

Jimena Canales faz um trabalho extraordinário esclarecendo esta e muitas outras questões. Ainda que o enquadramento narrativo do livro seja descrever os acontecimentos que precederam, e que se seguiram, ao único encontro público entre Einstein e Bergson (a 6 de Abril de 1922, em Paris) é um facto que, ao fazer isto, Canales esclarece o leitor acerca do pano de fundo que contextualiza a investigação científica de todo o século XX. Soando ambicioso, a fluidez e naturalidade com que Canales desenvolve a sua obra, torna este livro faz com que este livro não se torne banal. Ao público em geral, torna um assunto complexo, acessível. Ao especialista, dada a amplitude de áreas e nomes que Canales inclui, oferece uma visão verdadeiramente multidisciplinar do panorama científico tornando a leitura ávida.

Durante o encontro de 1922, Einstein e Bergson tinham por assunto discutir cada uma das suas propostas relativamente à questão: “o que é o tempo?”. A escolha de um e de outro, para o debate, cumpria vários objectivos. Por um lado, como refere Canales, aproximar a França e a Alemanha que, num contexto pós-Primeira Guerra Mundial (1914-1918), tinham relações tensas (Capítulo 2). Por outro lado, Bergson tinha nome e era da área da Filosofia; Einstein era um jovem professor que muito rapidamente tinha assumido um lugar de destaque dentro da universidade, leccionando a recém-criada disciplina de Teoria Física, na Alemanha, e começando a ganhar fama nos círculos científicos. O que poderia acontecer se a “ciência primeira”, a Filosofia, entrasse em confronto com uma das mais recentes ciências, relativamente a um conceito central para ambas?

A propósito de confronto entre Filosofia e ciência, e oferecendo um contexto que o livro não oferece, relembramos Edmund Husserl (1859-1938), matemático e filósofo, cujo trabalho tem duas fases. Uma primeira em que a base do seu trabalho assenta na reflexão sobre elementos da Matemática e uma segunda fase, em que se percebe haver uma transição no pensamento de Husserl, que o torna particularmente focado em questões metafísicas. Para uns, a segunda fase é lamentável, evidenciando um Husserl que perdeu a orientação; para outros, essa mesma fase é um desenvolvimento natural da primeira, em que as suas reflexões ganham clareza, maturidade e lucidez.

Isto para dizer que, num contexto de século XX, o lugar da Filosofia face às várias novas ciências emergentes no início do século, é um tema central para compreender o confronto Einstein-Bergson que está também presente no trabalho de Husserl, que virá a criar uma das correntes filosóficas mais influentes, a Fenomenologia (base do que é conhecido hoje, no mundo Anglófono como Filosofia Continental). O confronto entre Filosofia e Ciência é, portanto, de grande relevância não apenas em diversos outros autores, mas até mesmo para a compreensão de um autor do século XX que é, não por acaso, incontornável.

No início do século XX, muito rapidamente, as ciências sociais emergem, resultado de um cruzamento entre as Humanidades (Filosofia e Artes) e o Positivismo (aqui entendido no sentido enunciado por Auguste Comte (1798-1857)), procurando não mais o “porquê” mas sim o “como”, submetendo a imaginação à razão. Objectividade é a palavra de ordem. O recurso à Matemática, aos números, torna-se assim elemento indispensável, marca de um verdadeiro conhecimento científico. Ainda hoje, números, estatísticas, gráficos são sinónimo de credibilidade. Isso é ciência.

Na altura do debate Einstein-Bergson, como Husserl viria a discutir pouco depois em A Crise das Ciências Europeias e a Fenomenologia Transcendental (1936), já se estava em plena crise das ciências. Entre as muitas perguntas que se levantavam, encontrava-se uma central: Qual o papel da Filosofia perante a emergência de uma nova concepção de ciência, positivista, e perante a emergência de novas ciências, ditas, sociais?

Como lembra Canales, nas palavras de Martin Heidegger (1889-1976), devemos assumir que a Filosofia é uma forma especial de ciência, “a ciência primeira”, sendo isso suficiente para reclamar a sua relevância? (Capítulo 11) Não. Heidegger, discípulo de Husserl, discordava de Husserl em vários aspectos, mas ambos estavam de acordo com o diagnóstico de que a Filosofia estava em uma época em que se encontrava ameaçada, precisando reafirmar sua legitimidade. O que fazer?

O encontro de Einstein e Bergson anuncia as duas posições que se virão a extremar cada vez mais ao longo do século, sendo que em 1922, a situação era já evidente: a decadência da Filosofia e o triunfo da ciência. (p.6) O encontro tornou-se, com o passar do tempo, cada vez mais significativo, porque simbólico de um “velho mundo” da ciência (Bergson) e de um “novo mundo” da ciência (Einstein). De lembrar que, em 1750, Denis Diderot (1713-1784) ainda considera “filosofia” e “ciência” como sinónimos. (p.40)

Acentuando ainda mais este contraste entre “velho” e “novo”, Bergson, toda a sua vida, permaneceu em França (mesmo durante a ocupação alemã, em 1941) enquanto Einstein nos anos 30, se mudou para o “novo mundo”.

Einstein, tendo visitado os Estados Unidos da América (EUA) pela primeira vez em 1921, com a subida de Hitler ao poder, em 1933, sabendo que não podia regressar à Alemanha, encontrou posição na universidade de Princeton (New Jersey). Tendo obtido cidadania americana em 1940, viveu nos Estados Unidos até ao fim da sua vida. (Boyer e Dubovsky 2001, 218) De reconhecido académico passou a celebridade científica.

Bergson, por sua vez, tendo feito conferências no Reino Unido e nos EUA, tendo vários trabalhos seus traduzidos em várias línguas e sendo amplamente reconhecido, não se tornou celebridade.

No dia do encontro, em 1922, Bergson tinha 62 anos e Einstein 43. Ambos se mencionaram mutuamente por várias vezes, ao longo de vários anos, talvez por perceberem que os tempos urgiam ao constante relembrar da sua diferença de posições. “O que é o tempo?”. Que posição defendia cada um?

Para Bergson, a teoria da relatividade explicava o tempo, do ponto de vista da Física, mas o que havia para saber acerca do tempo, nem de perto nem de longe, acabava aí. A Filosofia, sim, tinha uma contribuição a fazer que podia ser relevante para esclarecer a pergunta de forma mais completa.

Para Einstein “o tempo dos filósofos não existe” (p.19), acreditando que existem acontecimentos objectivos que são independentes dos indivíduos e que o dever da ciência é identificá-los. (p.20) A definição de tempo de Einstein assentava em medições e em relógios. Para Bergson, a ideia era aberrante. (p.42) Não que Bergson “não acreditasse” em relógios. Mas para ele, os relógios ajudavam a notar simultaneidades. No entanto, isso dizia ainda pouco acerca de ‘o que é o tempo’. Mais ainda, os relógios não medem a duração, dizia Bergson, permitem apenas “contar simultaneidades, o que é muito diferente” (p.43). Para Bergson, na duração há uma “perpétua criação de possibilidade e não apenas de realidade.” (p.44) O seu livro Duração e Simultaneidade (1922) é uma resposta ao conceito de tempo de Einstein. (p.14)

O contraste entre ambos é extremo. Einstein procurava a unidade do universo e leis imutáveis, Bergson procurava desencobrir a dinâmica incessante criadora. Einstein procurava consistência e simplicidade e Bergson, inconsistências e complexidades.

Para Einstein, havia um tempo psicológico (o da Filosofia) e um tempo físico (da Física), sendo que ao psicológico nada de concreto correspondia (p.47). Esta ideia repelia Bergson, em primeiro lugar, a dualidade apenas já não fazia sentido nenhum (p.5) Einstein dizia que Bergson (ainda que tivesse formação de base em Matemática) não percebia nada de Física e não compreendia os cálculos. A resposta de Bergson a Einstein foi largamente ignorada, tendo sido acusado de espiritualista, anti-ciência, contra o mecanismo e revivalista do oculto (p.9, 13)

Certo é que, para Bergson, o Tempo (capitalizado, como Bergson escrevia) nunca poderia ser inteiramente captado por números, instrumentos (relógios ou instrumentos de gravação) ou fórmulas matemáticas. (p.24)

Einstein queria salvar a relatividade da metafísica e, por isto, a perspectiva da Filosofa podia, e devia, ser evitada. Mas para Bergson, a questão do tempo mostrava como, mesmo a física, não podia escapar a relacionar o problema com a experiência humana. (p.48) A teoria da relatividade, para Bergson, dizia respeito à Epistemologia e não à Física e tinha de ser percebida, prioritariamente, à luz da Filosofia. (p.4) Ou seja, o que estava em causa era o método, ou seja, qual a forma de acesso em jogo na teoria da relatividade? Um acesso, sim, mas limitado, restrito, ao qual a realidade vivida do humano escapava por completo.

Segundo Bergson, Einstein explica alguma coisa acerca do tempo, mas não tudo, o que é estranho, para uma teoria que reclama a unidade de um todo e que toma isso mesmo, por princípio. É um paradoxo epistemológico e é aqui que reside o problema. Mais ainda, Einstein refere-se a si próprio como sendo “um físico de fé” (p.339). Einstein procede assim de forma dedutiva, a partir de um princípio de fé, como o próprio admite, e Bergson usa um método indutivo e daí o foco em avançar caso a caso. Não é de estranhar que à dada altura, Bergson tenha acusado Einstein de ser Cartesiano (apesar de Einstein ter acusado Bergson do mesmo).

Indo ainda mais longe, e apontando uma diferença epistemológica essencial, para Einstein, o universo não depende de qualquer observador, humano ou de qualquer outro tipo. Para Bergson, a componente humana é inescapável, mesmo quando se trata de ler um instrumento, sem a qual, este, não seria lido. (p.323)

Sobre o que terá contribuído para a separação entre ‘filosofia’ e ‘ciência’, Canales diz-nos que circa 1830, o termo “cientista” é usado como substituição de “filósofos da natureza”. Pouco depois, em 1840, aparece o termo “físico”, para descrever aquele que estuda a “força, matéria e as propriedades da matéria”. (p.40) Isto significa que primeiro o conceito de natureza deixa de estar associado à Filosofia e pouco depois o conceito de força também. Bergson, pretende recuperar os dois, captando a manifestação do tempo, de forma dinâmica, na experiência do vivido (segundo a natureza humana), dinâmica a qual depende de um impulso, de um motor vital, em constante movimento. Fortemente influenciado por Bergson, Gilles Deleuze (1925-1995) assume o conceito de força como central no seu trabalho, sendo um autor que fortemente contribuiu para uma redescoberta de Bergson.

Como mostra Canales, a mecânica quântica (que questiona a relatividade), a teoria do caos e a cibernética tornaram o trabalho de Bergson relevante outra vez. Bergson, tendo outrora aparecido como o representante de uma “velha ciência”, ressurgiu como relevante para compreender, por exemplo, as novas tecnologias (telégrafo, telefone e rádio — Capítulo 22) considerando que a comunicação excede a comunicação de sinais, como Einstein entendia. O que torna a comunicação significativa inclui imaginação e interpretação. (p.271)

Tendo por elemento central a disputa entre Einstein e Bergson, que na verdade é um evento que se viria a tornar símbolo do arquétipo epistemológico das duas posições nos círculos académicos, no século XX, Canales contextualiza o trabalho desenvolvido por Henri Poincaré (1854-1912), Albert A. Michelson (1852-1931, Prémio Nobel da Física, 1907), Hendrik Lorentz (1853-1928), Ernst Cassirer (1874-1945), Husserl, Heidegger, Alfred North Whitehead (1861-1947), Bertrand Russell (1872-1970), León Brunschvicg (1869-1944), Gaston Bachelard (1884-1962), Franz Kafka (1883-1924), Deleuze e Bruno Latour (n.1947). Contextualiza também ambos os paradigmas epistemológicos relativamente ao esforço para estabelecer um calendário, ao esforço de medir de forma exacta o tempo, à reacção por parte da igreja católica a ambos os paradigmas, à passagem dos relógios de bolso para os relógios de pulso, (capítulo 21), ao cinema (Capítulo 24 e 25), e à microbiologia, que Einstein desconsiderava e que Bergson queria incluir na sua filosofia (capítulo 26).

Todos estes elementos, aparentemente dispersos e “secundários” têm um papel determinante, historicamente, para determinar a recepção e reputação de Einstein e Bergson. É esta riqueza, e clareza, de personalidades e eventos secundários, lidos à luz do encontro de Einstein e Bergson, que torna o livro de Canales inteligente, estimulante e relevante para muitos. É por isto que, certamente, muitos procuram este livro e espera-se que o venham a encontrar. Historiadores, filósofos, físicos, cientistas, interessados, especialistas em cada um dos autores referidos, poderão encontrar aqui uma contextualização simples e valiosa, que vinga por não ser simplista.

No tempo do debate, as posições de Einstein e Bergson eram entendidas como “ou-ou” (p.7) e para Caneles, hoje, não tem de ser assim, podemos viver com as duas. No fundo, a autora favorece a sugestão de Heidegger que, perante a dicotomia (nas suas palavras), entre “o tempo do relógio” e “o tempo vivido”, encontrava no ‘quotidiano’, o foco que resolvia a dicotomia entre ambas, visto que aí, os seus contornos tornavam indiscerníveis. (p.147)

Certo é que “[p]ara o melhor ou para o pior, o debate entre Einstein e Bergson não acabou, e provavelmente nunca irá acabar.” (p.39)


Boyer, Paul S. and Melvyn Dubofsky. 2001. The Oxford Companion to United States History. Oxford: Oxford University Press.

Lawlor, Leonard and Valentine Moulard Leonard “Henri Bergson”, The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2016 Edition), Edward N. Zalta (ed.), Acedido a 6 de Dezembro 2016.

Bourdeau, Michel, “Auguste Comte”, The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Winter 2015 Edition), Edward N. Zalta (ed.), Acedido a 6 de Dezembro 2016.